Koji su problemi obrazovnog sistema i na koji način ih možemo rešiti?
Koja je veza kapitalističkog oblika proizvodnje i smenskog rada i koji proizvodni procesi danas zahtevaju smenski rad?
Problemi obrazovnog sistema. Smenski rad – Radnički glas
U rubrici Pogon, slušate deo konferencije za štampu održanu 30. septembra na kojoj je Aleksandar Markov, predsednik Foruma beogradskih gimnazija, govorio o problemima obrazovnog sistema i njihovom rešavanju. U rubrici Forum razgovarali smo o smenskom radu i tome koja je veza kapitalističkog oblika proizvodnje i smenskog rada.

Izdvajamo iz političkog pregleda
U petak 27. septembra, korejski menadžer Kang je u Jurinoj fabrici u Leskovcu fizički napao tri radnice u prvoj smeni. Ove radnice imaju sedeće pozicije zbog medicinskih problema koje su stekle upravo radeći u Juri. Kang ih je verbalno napao i zatim šutirao stolice na kojima su sedele, da bi na jednu radnicu bacio stolicu. Jedna radnica je u napadu Kanga zadobila lakše telesne povrede, dok je druga izgubila svest. Predstavnici sindikata su na lice mesta pozvali policiju, koja je sačinila uviđaj. Kang je nakon ovog napada suspendovan sa mesta menadzera, a nakon toga i otpušten. Sindikat zahteva i da se radnicima omogući pristup HR službi kako bi direktno mogli da prijavljuju svaki oblik kršenja zakona o radu.
Nakon sastanka sa predstavnicima Vlade u utorak, 1. oktobra, reprezentativni sindikati u prosveti saopštili su da Vlada ne želi da ispuni zahteve sindikata da povećanje plate od 1. januara bude jedinstveno i dovoljno da se početna plata nastavnika izjednači sa prosečnom platom u republici. Kao odgovor, sindikati su održali protest u Beogradu, a u velikom broju škola u Srbiji nije bilo nastave zbog prethodno najavljenog štrajka. Samostalni sindikat predškolskog vaspitanja i obrazovanja Srbije je, u subotu, 28. Septembra održao protest u Beogradu gde su ponovo pozvali Vladu da prihvati zahteve sindikata. Nakon mizerne ponude Vlade za povećanje zarada, oni su najavili štrajkove upozorenja koji će početi 21. Oktobra, kako bi jasno stavili do znanja ozbiljnost problema u kom se nalaze radnici u predškolstvu.
